校教（2009）38号
第一章 总则
第一条 为培养一批教学理念先进、教学方法合理、教学水平高的双语教学师资，建设双语示范课程，提高我校双语教学水平和本科教学质量，以教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）为指导，以《黄山学院关于双语教学的有关规定（试行）》（教字[2007]1号）和《黄山学院本科教学质量与教学改革工程实施方案》（校发[2008]12号）为基本依据，结合我校实际，特制定本办法。
第二章 建设目标与内容
第二条 课程建设目标
通过双语教学示范课程的建设，旨在形成与国际先进教学理念与教学方接轨的、符合中国实际的、具有一定示范性和借鉴意义的双语课程教学模式，为培养学生具有国际视野和国际竞争意识与能力，落实与创新人才培养模式发挥作用。
第三条 课程建设内容
双语教学示范课程的建设内容包括双语师资的培训与培养、聘请国外教师、专家来校讲学、先进双语教材的引进与建设、双语教学方法的改革与实践、优秀双语教学课件的制作、双语教学经验的总结等。同时，积极利用现代教育技术手段，共享相关教学资源，以发挥示范辐射作用。
第三章 申报与立项审批
第四条 课程基本要求
申报建设的双语示范课程应具有较好的建设基础，至少已面向三届学生开设，修习该课程的学生具有较好的外语基础，双语教学效果良好。鼓励有关学科专业以系列课程形式（合格课程、优质课程、精品课程）申报。
第五条 师资队伍要求
申报课程的负责人原则上要有出国留学、进修学习的经历，具有硕士学位或讲师以上职称。课程组成员结构合理、外语水平较高、教学水平和教学效果好。鼓励聘请国外教师、专家来校进行双语教学工作。课程师资队伍中有外籍教师参与任教的，优先立项建设。
第六条 申报材料要求
申报课程除了按要求填报《黄山学院双语教学示范课程建设项目申报书》外，还需提供该课程授课教案、英文教学大纲、教材介绍、习题、实践（实验、实训、实习）指导、试卷及参考答案、参考文献目录、课件及其他课程资源等课程档案材料；课堂教学有关作业、教研活动记录、同行听课记录、学生评教、教师评学材料及有关教学过程材料；课程负责人不少于45分钟的现场教学录像。
第七条 双语教学示范课程建设项目所涉及的教材、学习资料和网络资源等，必须符合我国有关知识产权法律、法规的规定。引用和参考第三方的资料与成果，须注明。
第八条 双语教学示范课程的评选程序
1、院系初审。课程负责人向院系提出申请，填写《黄山学院双语教学示范课程建设项目申报书》，写出课程建设报告。
2、学校评审。教务处组织专家对院系推荐的双语课程进行评审，确定拟建项目名单，经分管校领导批准后正式立项。
第四章 建设与管理
第九条 双语教学示范课程建设的日常管理主要由所在院系负责，教务处对双语教学示范课程建设的进展实行目标管理。
第十条 批准立项的双语教学示范课程给予适当的建设经费，经费实行专项管理，由课程负责人负责。在双语教学示范课程建设阶段检查和评估中，对建设迟缓、无明显起色的课程将停止双语教学示范课程项目经费的资助。
第十一条 双语教学示范课程结项后，提交《双语教学示范课程总结报告》，学校按照《黄山学院双语教学示范课程检查（验收）表》组织评估验收，实现建设目标并符合标准的，学校将授予本课程“双语教学示范课程”称号。
第五章 附则
第十二条 本办法自
第十三条 省级、国家级双语教学示范课程按相关文件执行。