校教〔2016〕54号

第一章 总则

第一条 校本教材建设是学校教学建设的重要组成部分，是体现学校办学特色的有效途径，是展现学校实力的显性成果，是加强师资队伍建设的有利措施。为深化教学改革，提高教学质量，做好校本教材建设管理工作，特制定本管理办法。

第二章 组织机构与建设重点

第二条 组织机构

学校教学委员会全面负责学校教材的建设工作，主要职责包括：指导学校教材建设；评审校本教材编写立项申报表；协助联系教材出版事宜。教务处是全日制本科生教材的归口管理部门，负责学校教材建设的具体工作。

第三条 校本教材建设重点

本办法所称校本教材指我校教师编写、适用于我校人才培养的教材、教辅资料，主要有：

（一）与地方经济建设和社会发展紧密相关的教材；

（二）用于培养应用型高技能人才的实习实训教材和“双证书”教材；

（三）体现我校优势和特色的教材；

（四）尚无正式出版的紧缺的教材；

（五）已有出版的教材但不适应我校教学要求需要重新编写的其它教材。

第三章 教材申报

第四条 校本教材申报程序

校本教材的编写实行立项申报制度，与校内课题、课程建设、专业建设等立项内容一并申报。

第五条 校本教材申报人资格条件

校本教材申报人应有较丰富的教学经验，并具有副高及以上职称或具有博士学位人员；参编人员中应具有行业背景或者具有行业资格证书，有一定的教学经验，并实质性参加编写工作；个别师资人数较少的专业课教材，确无适当人选时，经学校教学委员会批准，可适当放宽条件。

第四章 教材编写

第六条 校本教材编写要求

（一）在确定校本教材选题前，要全面分析课程建设、选用教材和师资水平等情况，对可编可不编的教材或优势和特色不突出的教材，不予批准申报。

（二）编写教材要依据培养目标、课程教学需要和教学大纲的要求，先制订教材编写大纲，再行编写。

（三）编写教材，应注重质量，突出优势和特色，确保其具有较高的思想性、科学性、实用性。要立足本校实际，面向全国同类专业，反映出学校的办学特色和教研科研水平。

（四）编写教材要本着“少而精”的原则，精选内容，主次分明，详略适当，文字精炼易读，每学时不超过3000字，每册一般不超过20万字。

（五）校本教材编写期限自学校批准后两年内完成，校本教材交稿时，应完成书稿打印，目录、图表齐全、清楚，交稿后不再修改或增删内容。

（六）校本教材申报人对所编教材质量和完成任务的时间全面负责。对因编写质量差、参编人员不符合规定、不能按时完成编写任务等原因造成的教学事故和经济损失由主编承担责任，并且在两年内取消主编和参编人员的校本教材编写资格。

第五章 教材验收

第七条 校本教材验收程序

（一）校本教材编写时间到期后，由教材申报人向所在院部提交《黄山学院质量工程项目结题报告》；

（二）院部初审通过后提交教务处；

（三）教务处组织专家，根据《黄山学院校本教材结项评审指标》对申请结项教材统一进行验收评审。

第八条 经专家评审达到60分以上者，方可结项。编写时间到期时已出版的教材，可直接结项。

第九条 教材申报人所在院部应组织专家对教材编写稿进行初审，负责在内容、体例、文字、适用性、知识产权等方面把关，并在《校本教材编写结项验收申请表》“院部意见”栏内签署意见。如出现抄袭等问题，该院部承担责任，并且该立项者三年内不允许编写校本教材。

第十条 原则上教材编写稿至少要经过一个班次的试用，至少要组织一次相关教师的研讨，方可提交学校验收。

第六章 经费及使用办法

第十一条 为搞好校本教材建设，支持优秀校本教材出版，学校设立校本教材建设专项经费，鼓励产学研相结合的企业课程的应用型教材开发，建设经费由学校根据校本教材建设的进展情况进行拨付。

第十二条 校本教材建设经费应按照《黄山学院教育教学研究项目经费管理办法》进行使用。

第七章 附则

第十三条本管理办法自发布之日起执行。本办法由教务处负责解释。

附件：

黄山学院校本教材结项评审指标

注：若教材已经出版，可直接结项。