化学化工学院——应用化学教研室

　　应用化学教研室成立于2006年，目前有专任教师8人，其中教授1人，副教授2人，讲师4人，助教1人；博士4人，硕士4人；均为双能型教师。

　　教研室建设过程中，始终坚持以教学工作为中心，积极开展教学、科研、产学研工作，抓住机遇，与时俱进，实施人才战略，加快专业建设和科技创新步伐，全面提高教学质量。注重培养学生的专业技能应用，以拓展学生宽广就业渠道。不断优化专业课程体系结构，强化专业内涵建设，以人为本，在课程设置上以促进学生的全面发展和个性潜能的充分发挥为目的，着眼于学生个人发展，全力培养具有创新精神和实践能力、符合社会需要的高素质应用型人才。经过多年的积累和建设，形成了一定的专业特色。

　　该教研室构建了实践能力强的创新人才培养模式；形成能适应地方经济社会需求的人才培养模式的课程体系；建立了专兼结合的双能素质专业教学团队；重视教学管理，加强教学质量监控体系建设；以教学改革促进专业发展，以专业发展巩固教学改革成果；加强专业特色建设，根据确定的创新性、应用型人才培养模式，教学中突出创新性、应用性；加强对学生实验、实践技能的培训，提高学生的动手能力、创业能力，培养学生的创新精神，提高学生的创新意识和创新能力；积极推进产学研工作，开创产教学研相互融合相互促进的发展局面。

赴浙江中欣氟材看望实习生

教研室参加学术交流活动

教研室全体成员

教育科学学院——应用心理学教研室

　　应用心理学教研室共有专职教师7名，学历、职称结构合理，其中教授1人，副教授2人。教师均具有硕士学位，其中博士及在读博士各1人。该教研室现承担应用心理学20余门专业课程及实践课程的教学任务，同时为全校各专业开设各种心理学类专业课程。从2011年起为全校新生开设《大学生心理健康教育》课程。教研室成员作为主体参与黄山学院大学生心理健康中心及黄山市未成年人心理健康辅导中心的建设、值班等工作。

　　教研室积极投身教学改革，努力提高教学质量。应用心理学专业先后被评为校级、省级专业综合改革试点，成员中有多人先后获校级教学成果奖、校教学优秀奖、校青年教师教学基本功比赛等多项教学奖励。自2011年以来，教学团队成员先后主持1项二类科研课题、9项三类科研课题、5项省级质量工程集体及个人项目，多项科研课题与教研课题。

　　在完成教学、科研任务的同时，该教研室成员积极参与教育科学学院的各项校地合作项目，依托黄山市未成年人心理健康教育辅导中心，为屯溪区各小学建立心理健康档案，协助各学校做好心理辅导站的维护和运行工作；赴各小学开展团体心理辅导、心理素质拓展活动；开展心理健康知识讲座，协助各学校做好心理健康教育师资培训工作；承担部分学校小学生心理健康课程教学；关爱特殊学生，实施一对一帮扶等。由于在心理健康教育领域扎实有效的工作，心理学教研室于2016年7月被评为“安徽省心理健康普及先进集体”。

开展校地合作

走访毕业生所在单位

心理学教研室教师在小学开展团体辅导

艺术学院——音乐学教研室

　　音乐学教研室成立于2005年，现有副教授2人，讲师7人，助教6人，具有硕士学位教师14人，双师型教师5人。

　　该教研室自成立以来，主要承担音乐学、音乐表演本科专业基础课程、核心课程的教学工作，教师工作量均达到并超过基础工作量。培养的学生在全国“挑战杯”课外作品大赛、大学生艺术展演、中国计算机设计大赛、“可爱的安徽”——安徽地方本土音乐作品赏析活动等重大赛事中获得奖项，10位教师被评为优秀指导教师。

　　近些年来，教研室多位教师完成省部级课题4项，在研省部级课题2项。完成市厅级课题3项，在研市厅级课题2项。完成校级课题和指导大学生创新创业课题多项。在研国家艺术基金项目1项。发表二类论文9篇，三类论文多篇，出版学术专著2部。

　　音乐学教研室的师生每年参加全市各级各类演出30余场次，包括徽商大会开幕式晚会、市旅游节开幕晚会、宣传十九大精神文艺演出等，服务地方文艺发展，促进地方艺术繁荣。

　　音乐教研室是一支结构较合理、素质优良、务实且充满朝气的团队。